Bảng đánh giá giác quan

Share on Facebook Share on Twitter

Hướng dẫn chung:

Chào ba mẹ, đây là bảng đánh giá các vấn đề cảm giác ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ.

Thời gian làm đánh giá khoảng 15 phút. Ba mẹ đọc kỹ từng câu hỏi và lựa chọn đáp án phù hợp.

Nếu đã sẵn sàng, hãy ấn nút BẮT ĐẦU bên dưới nhé!

I. NHỮNG DẤU HIỆU QUÁ NHẠY CẢM (thiểu cảm giác)

None

1. Trẻ có sợ vải sờn hoặc bằng lông thú (quần áo len, lông thú, chăn bằng vải)?

Có

Không

None

2. Trẻ có sợ bùn hoặc keo trên tay trẻ?

Có

Không

None

3. Trẻ không dám bò hoặc đi chân không trên tấm thảm thô hoặc trên cỏ?

Có

Không

None

4. Trẻ có cảm thấy có những mảnh vụn nhỏ trong miệng của trẻ?

Có

Không

None

5. Trẻ có sợ cắt tóc, móng tay hay móng chân?

Có

Không

None

6. Trẻ có sợ mùi thơm từ nước hoa hay sản phẩm sữa tắm?

Có

Không

None

7. Trẻ có cảm nhận được tính chất của thức ăn (độ cứng, mịn…)?

Có

Không

None

8. Không thích những tiếng ồn xung quanh khi trẻ cố gắng tập trung

Có

Không

None

9. Trẻ có sợ tiếng ồn trong nhà hàng, khu mua sắm hay phòng tập thể dục lớn?

Có

Không

None

10. Trẻ có sợ bất cứ âm thanh lớn, không được mong đợi nào đó, như chuông báo động, chuông ở trường học, tiếng nổ của động cơ

Có

Không

None

11. Trẻ không thích chơi xích đu hay ván trượt?

Có

Không

None

12. Trẻ có tránh ánh sáng mạnh hay ánh sáng mặt trời?

Có

Không

None

13. Không thích đi lên xuống, như khi chơi nhảy nhào lộn

Có

Không

None

14. Trẻ có gây hấn hoặc bốc đồng khi bị lấn áp bởi kích thích giác quan?

Có

Không

None

15. Trẻ có dễ bị kích thích, rối rít, buồn rầu?

Có

Không

None

16. Trẻ không thích giao lưu; tránh các hoạt động nhóm và gặp rắc rối trong việc kết bạn?

Có

Không

None

17. Trẻ cẩn trọng quá mức và sợ làm những cái gì đó mới?

Có

Không

None

18. Trẻ cảm thấy khó chịu đối với sự chuyển tiếp và những thay đổi không được báo trước?

Có

Không

None

II. NHỮNG DẤU HIỆU ÍT NHẠY CẢM (cường cảm giác - loại thụ động)

None

1. Trẻ không khóc khi bị đau trầm trọng hay không lo lắng đối với những vết thương nhỏ?

Có

Không

None

2. Trẻ dường như không chú ý khi ai đó chạm vào?

Có

Không

None

3. Trẻ không thích thử các hoạt động thể chất mới và hiếm khi làm quen với chúng?

Có

Không

None

4. Trẻ gần như luôn thích các hoạt động ngồi một chỗ như chơi với máy tính hơn là các trò chơi thể chất?

Có

Không

None

5. Trẻ chậm chạp hoặc không có động lực đối với việc học cách tự mình mặc quần áo hay tự xúc ăn?

Có

Không

None

6. Trẻ dường như không nhận thức được cái gì đang diễn ra xung quanh trẻ; không nghe thấy tên mình khi được gọi?

Có

Không

None

7. Trẻ dường như thường không nhận thức được những cảm giác của cơ thể như đói, nóng hay lạnh?

Có

Không

None

8. Trẻ không nhận thức được nhu cầu đi vệ sinh?

Có

Không

None

9. Trẻ không có khả năng sử dụng tay của mình để thực hiện nhiệm vụ mà không được nhìn thấy chúng?

Có

Không

None

10. Trẻ không chú ý đến những mùi độc hại?

Có

Không

None

11. Trẻ không chú ý đến thức ăn hay chất lỏng còn lại trên môi của mình?

Có

Không

None

12. Trẻ thụ động, im lặng, lãnh đạm?

Có

Không

None

13. Trẻ khó khăn khi tham gia vào hội thoại hoặc những tương tác xã hội khác?

Có

Không

None

14. Trẻ dễ mất đi khả năng tưởng tượng về thế giới?

Có

Không

None

15. Trẻ thờ ơ và dễ bị kiệt sức?

Có

Không

None

16. Trẻ chậm chạp quá mức đối với việc phản ứng với những hướng dẫn hay việc hoàn thành nhiệm vụ?

Có

Không

None

17. Trẻ không có xu hướng bên trong đối với việc tham gia vào thế giới xung quanh; không thích khám phá trò chơi hay đồ vật?

Có

Không

None

III. NHỮNG DẤU HIỆU ÍT NHẠY CẢM (cường cảm giác - loại tìm kiếm)

None

1. Trẻ có liên tục di chuyển?

Có

Không

None

2. Trẻ có thích đập phá, đánh, nhảy, và hành động thô bạo?

Có

Không

None

3. Trẻ có thể hiện sở thích mãnh liệt đối với việc quay tròn, nhún nhảy hoặc cuộn tròn?

Có

Không

None

4. Trẻ có liên tục sờ chạm vào đồ vật, sờ chạm và/hoặc xâm hại cơ thể?

Có

Không

None

5. Trẻ dường như không thể ngừng nói hay gặp rắc rối trong việc chờ đợi đến lượt mình trong các cuộc hội thoại?

Có

Không

None

6. Trẻ có sự nguy hiểm quá mức khi chơi; trèo cao lên cây, nhảy xuống từ đồ đạc cao?

Có

Không

None

7. Trẻ thích chơi nhạc hay bật tivi ở mức cực to?

Có

Không

None

8. Trẻ tìm kiếm cơ hội để cảm thấy sự rung lắc, như tựa sát vào loa hay âm ly hoặc những thiết bị như máy giặt hay máy sấy?

Có

Không

None

9. Trẻ thường thích nhìn vào những đồ vật như sự phản chiếu của mặt trời vào bề mặt gương ô tô?

Có

Không

None

10. Trẻ thích thức ăn có mùi/vị mạnh (đắng, chua, mặn)?

Có

Không

None

11. Trẻ thường liếm, mút hoặc nhai những thứ không phải thức ăn như tóc, bút chì, quần áo?

Có

Không

None

12. Trẻ gần như không thể tham gia vào những việc yêu cầu ngồi hay bị giam hãm trong thời gian dài?

Có

Không

None

13. Trẻ không thể ngồi yên trên ghế?

Có

Không

None

14. Trẻ ngửi hoặc liếm đồ vật khi chơi với chúng?

Có

Không

None

15. Trẻ cáu giận hay thậm chí bùng nổ khi trẻ được yêu cầu đứng lại hoặc dừng lại khi trẻ đang làm gì đó?

Có

Không

None

16. Trẻ phản ứng quá mạnh, có những đòi hỏi khắt khe, khó giữ bình tĩnh?

Có

Không

None

17. Trẻ nằm sõng soài để tạo ra tình huống mà người khác nhận thấy rất tồi tệ hoặc “nguy hiểm”?

Có

Không

None

18. Trẻ thể hiện sự yêu thích hoạt động mang tính thể chất quá mức?

Có

Không

None

Tên ba mẹ và tên bé

Email nhận tài liệu hỗ trợ

Sđt zalo để nhận kết quả

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

Time's up

Bảng đánh giá giác quan

Phiếu Đánh giá hành vi ngôn ngữ

Bài Test Bán Hàng

Cao Xuân Trường

Bài Viết Liên Quan

BẢNG CHẨN ĐOÁN ÂM/DƯƠNG – HÀN/NHIỆT

Diện Chuẩn

Chỉ số Cáu giận (IQ – Irritability Quotient) 2

Chỉ số Cáu giận (IQ – Irritability Quotient)